OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FORMATION DE PRATICIEN GESTALT MASSAGE®

Objectifs pédagogiques
Acquérir et intégrer :
> Des concepts théoriques et techniques du Gestalt Massage®, le sens du toucher sensible et émotionnel,  la présence attentive et respectueuse, la posture juste dans l’accompagnement, des techniques de Bien-Être et de Mieux-Être psychique et physique, techniques de relaxation et de respiration, techniques de gestion des émotions et du stress.
> Des techniques d’entretien, questionnement et techniques d’aide
> Des compétences d’accompagnement de la personne, les objectifs visés, l’ajustement aux besoins et problématiques spécifiques
> La Posture Gestaltiste dans l’accompagnement, la capacité de co-construction praticien / client  (la participation active du client et la responsabilité partagée).
> Des compétences relationnelles et comportementales, sens des responsabilités, de la rigueur et de la précision, capacité d’écoute, de communication et de l’analyse, esprit d’équipe et de soutien
> D’assumer dans l’exercice de la pratique professionnelle une intégrité respectueuse du cadre, de l’éthique et de la déontologie dans une logique de formation continue et une supervision régulière.

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Programme
> Apports théoriques et concepts fondamentaux du Gestalt Massage®.
> Enseignement d’une grande variété de mouvements et techniques de toucher sensible, émotif du Gestalt Massage®, précises, structurantes et unifiantes, et de techniques de bien-être
> Techniques d’accompagnement de la personne et posture Gestaltiste
> Techniques de respiration
> Notions d’anatomie et en neurophysiologie, essentielles à la compréhension de la pratique du toucher psychocorporel
> Développement de l’axe de travail sur le  « Schéma Corporel » et présentation du Dialogue Tonique, clé de voute du fonctionnement psychocorporel
> Relaxation psychosomatique et relaxation Ericksonnienne.
> Concepts de base de la Gestalt Théorie,  la Psychologie Humaniste, la Psychologie relative à l’accompagnement par le Toucher sensible et émotif ainsi qu’une introduction à  la Psychopathologie.
> Réflexions sur la relation entre les stimulations du corps et le psychisme lors de la pratique : transfert / contre-transfert, émotions, ressources, prise en charge, contre-indications,  déontologie, autonomie, responsabilité, cadre, échanges verbaux et co-construction lors du déroulement des séances.
> Connaissances juridiques et en communication pour l’installation du Praticien.
> Supervision de la pratique

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Modalités Pédagogiques
> Pédagogie interactive
> Apports théoriques et supports de cours
> Power Point, Schémas, planches d’anatomie et neurophysiologie, diapositives, articles, bibliographie
> Démonstrations et révisions par les formateurs des séquences de travail détaillée sur les différentes parties du corps
> Entrainement à la pratique par les stagiaires des séquences de travail sur les différentes parties du corps, sous supervision des formateurs et assistants
> Révision des séquences de travail détaillé sur les différentes parties du corps et entrainement à la pratique
> Assistanat, Practicums
> Médias créatifs, dessin, photo-langage, collage, modelage, ballon, foulards, musique
> Apports didactiques et réflexions en groupe, brainstorming, pitchs, échanges en sous-groupe
> Méthode expérientielle (mises en situation praticien/client supervisés, jeux de rôle)
> Temps de parole en groupe

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Evaluation
> Evaluation en fin de formation
> Fiches de satisfaction
< Livret de suivi des apprentissages